4688美高梅登录中心英语语言中心 2021年英语教学国际会议圆满落幕
2021年4月24日至25日，以“同道与殊途：变化中的英语教学”为主题的2021年英语教学国际学术会议在汕头大学学术交流中心成功举办。本届会议由4688美高梅登录中心英语语言中心（ELC）主办，在学校以及李嘉诚基金会的大力支持下，会议采用线上线下融合的方式，让身处不同时区的海内外学者虽相距千里仍能共同见证这场国际学术交流盛宴。
本次会议邀请了国际英语教育研究领域的顶尖学者担任主旨和
全体大会演讲嘉宾，包括：澳大利亚新南威尔士大学高雪松教授、英国雷丁大学李大国教授、加拿大西蒙弗雷泽大学Angel M.Y. LIN教授、广东外语外贸大学副校长刘建达教授、南京大学王海啸教授、新加坡南洋理工大学Willy A. RENANDYA教授，以及汕头大学彭剑娥教授。本次会议安排了四十余场高质量的演讲，涵盖了语言教育、语言政策、语言评估等英语教学议题，吸引了来自英国、美国、捷克共和国、墨西哥、古巴、加拿大、澳大利亚、新加坡、马来西亚、印尼、印度、泰国等国家和国内众多高校学者的关注和积极参与。
24日
上午，英语语言中心副主任Manuel Leon担任开幕式的主持，4688美高梅登录中心院长毛思慧教授在开幕式上致辞。毛思慧教授在致辞中介绍了英语语言中心举办国际会议的简史，肯定了往届会议在英语教育界产生的积极影响，并希冀本次会议能再次成为学者们分享先进教学方法、创新理念、以及前沿研究的高端学术平台。
随后他播放了英语语言中心专门为此次会议量身打造的视频简介，向海内外学者介绍了英语语言中心的创新教学理念和实践。紧接着，Angel M.Y. LIN教授介绍了利用“概念+语言构图”开展学术用途英语教学的方法、向与会者传授了该教学法的应用经验，并展示了它的初步实施成效；高雪松教授借鉴道格拉斯框架构造了一个教师教育的新路线图，帮助教师们进一步了
解如何在具体的教学环境中开展自己的专业学习并成长为具有社会正义感和心怀公道的语言教师；彭剑娥教授报告了一项针对中国外语课堂多模态环境下二语交际意愿的研究。该研究综合使用了语言学与应用语言学的视角，发现教师对音视频、手势、和空间位置的有效利用可以显著地提高学生的交际意愿，而教师的表情和声音对学生的交际意愿也有间接影响。基于研究结果，彭教授呼吁语言教师应当认识到并综合运用多模态符号资源以提高学生的交际意愿和课堂参与。
“教师和学生的能动性研究”、“学生二语交际意愿的培养”、“跨文化交际能力的培养”和“学生的自主学习能力的培养”等一系列热门话题进行了充分的交流和探讨。在分论坛结束后，李大国教授做了全体大会演讲，向与会学者介绍了TEEP，一个由雷丁大学评估中心开发的以教育为目的的英语测试，并将其与雅思考试的效度做了对比。
25日上午则以刘建达教授的主旨演讲开场。他在介绍了我国的英语学习、教学和评估环境的变化后，结合形成性评价的实践探讨了《中国英语能力等级量表》的概念和理念，并接着对我国高等学校英语教学的形成性评价实践与改革进行了回顾，最后就如何将形成性评价应用于我国的大学英语教学实践提出了一些建议；随后 Willy A. RENANDYA教授分享了英语教学的八大基本原则、逐一
讨论了这些原则、并提出如何将其有效地应用于不同的二语教学环境中；王海啸教授从科技发展给语言教学带来的新变化出发，根据《大学英语教学指南》的要求以
及相关领域的研究成果，探讨了大学英语教师数字技术素养的核心组成部分。最后，在毛思慧院长的主持下，英语语言中心的八位教师（罗雁琪、袁恺豪、何园月、张锦煌、 Yunier P. SARDUY、 Brandon David CASTREJON、 Julia NG Siu Xian 和 Eyup KARACA ）对24日下午各分论坛的学术活动做了简要的回顾，英语语言中心副主任Manuel Leon对本次的会议作了总结汇报，然后毛思慧院长宣布本次会议圆满结束。
本次大会在现场和通过Zoom视频会议实时参会人数超过120人，累计观看线上转播的人数达到900多人次。参会学者们表示，本次会议让参会嘉宾们不仅得以对话英语教学领域的国际顶尖学者、吸收前沿学术硕果、还能与不同研究方向的学者进行交流；这也呼应了本次国际会议的主题——“同道与殊途”，在不同中发现相同、在相同中碰撞出不同。与此同时，在见证了本次线上线下会议的成功举办后，与会嘉宾也纷纷赞扬了ELC团队的高度协作精神和ELC教师的专业素质。
图文：英语语言中心
